Die
Rechenschwäche (Arithmasthenie od. Dyskalkulie) ist eine
Funktionsstörung, die es den betroffenen Kindern unmöglich macht,
Verständnis für Zahlen und Rechenoperationen zu entwickeln und dem
Mathematikunterricht zu folgen. Das Erkennen der Blockaden und das
Verständnis für die Ursachen, die in verschiedensten Bereichen der
Entwicklung liegen können, ist die notwendige Voraussetzung für eine
gezielte individuelle Behandlung.
Themen des Lehrgangs:
Symptome und Merkmale der entwicklungsbedingten Dyskalkulie
Definition: DSM-IV u. ICD-10
Entwicklung des mathematischen Denkens
Anforderungen an die Raumvorstellung
Mengenvorstellung
Zahlenbegriffe
Erwerb des Zählens
Zählprinzipien
Komponenten arithmetischer Fertigkeiten
Untersuchungsmethode von Luria
Visualisieren - Zahlenraum 1-10
Orientierung im Zahlenhaus
Arbeiten mit Einerwürfeln, Zehnerstangen, Hunderterplatten, ...
