Die Rechenschwäche (Arithmasthenie od. Dyskalkulie) ist eine Funktionsstörung, die es den betroffenen Kindern unmöglich macht, Verständnis für Zahlen und Rechenoperationen zu entwickeln und dem Mathematikunterricht zu folgen. Das Erkennen der Blockaden und das Verständnis für die Ursachen, die in verschiedensten Bereichen der Entwicklung liegen können, ist die notwendige Voraussetzung für eine gezielte individuelle Behandlung.

Themen des Lehrgangs:

• Symptome und Merkmale der entwicklungsbedingten Dyskalkulie
  
• Definition: DSM-IV u. ICD-10
  
• Entwicklung des mathematischen Denkens
  
• Anforderungen an die Raumvorstellung
  
• Mengenvorstellung
  
• Zahlenbegriffe 
• Erwerb des Zählens
  
• Zählprinzipien
  
• Komponenten arithmetischer Fertigkeiten
  
• Untersuchungsmethode von Luria
  
• Visualisieren - Zahlenraum 1-10
  
• Orientierung im Zahlenhaus
  
• Arbeiten mit Einerwürfeln, Zehnerstangen, Hunderterplatten, ...
  
• Entwicklung mathematischer Operationen
  
• Rechenbegriffe
  
• Förderung des logisch-mathematischen Denkens
  
• Individuelle Förderprogramme